##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Osbaldo Turpo Gebera https://orcid.org/0000-0003-2199-561X

Karina Chirinos-Tovar https://orcid.org/0000-0002-8968-3017

Robert Huamán-Gutiérrez https://orcid.org/0000-0002-2460-5675

Alberto-Sebastián Flores-Ayquipa https://orcid.org/0000-0002-1003-7697

Diego Mamani-Quispe https://orcid.org/0000-0001-6904-9492

Paola Huarca-Flores https://orcid.org/0000-0003-4718-5260

Abstract

In the contemporary global context, entrepreneurship and its culture have become fundamental elements for the socioeconomic development of countries, transcending the mere creation of profitable businesses and integrating a broader set of attitudes, skills, and capabilities oriented toward innovation and problem-solving. This study analyzed the conception and evolution of the concepts of Entrepreneurship, Entrepreneurial Culture, and Culture of Entrepreneurship within the Peruvian context, based on a thorough analysis of 51 postgraduate theses (master's and doctoral) defended at various Peruvian universities. To achieve this, conceptual mapping was employed as a qualitative methodology, allowing for the mapping, analysis, and comparison of the main ideas and approaches that have emerged around these themes over time. The results of the study reveal a marked tendency to prioritize Entrepreneurship from a predominantly economic perspective, focused on the creation of companies and projects with direct financial impact; however, significant limitations were identified concerning the development and promotion of Entrepreneurial Culture, which is more related to the formation of attitudes, competencies, and individual skills oriented toward entrepreneurship. These challenges are particularly evident in the Peruvian educational system, where the necessary strategies to effectively promote and strengthen a genuine entrepreneurial culture have yet to be implemented. Furthermore, the concept of Culture of Entrepreneurship, which involves integrating entrepreneurship into the social and educational fabric, has not yet fully consolidated in Peru. This finding underscores the need to adequately contextualize these concepts and adapt them to the socioeconomic and cultural realities of the country, thereby ensuring that their development effectively contributes to national socioeconomic progress.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Section
Literature Review Articles

How to Cite

Turpo Gebera, O., Chirinos-Tovar, K., Huamán-Gutiérrez, R., Flores-Ayquipa, A.-S., Mamani-Quispe, D., & Huarca-Flores, P. (2025). ENTREPRENEURSHIP, ENTREPRENEURIAL CULTURE, AND CULTURE OF ENTREPRENEURSHIP: CONCEPTUAL MAPPING FROM PERUVIAN UNIVERSITY THESES . New Trends in Qualitative Research, 21(1), e1133. https://doi.org/10.36367/ntqr.21.1.2025.e1133
References

Acs, Z., Åstebro, T., Audretsch, D., & Robinson, D. (2016). Public policy to promote entrepreneurship: A call to arms. Small Business Economics, 47(1), 35–51. https://doi.org/10.1007/s11187-016-9712-2

Alemany, L., Álvarez C., Planellas, M., (2011). Libro blanco de la iniciativa emprendedora en España. ESADE-Fundación Príncipe de Girona. https://es.fpdgi.org/upload/projecte/1190.pdf

Bardin, L. (2013). Análisis de contenido. Akal.

Bermeo, Y., Hernández, S. y Tobón, S. (2016). Análisis documental de la V heurística mediante la cartografía conceptual. Ra Ximhai, (12), 103-121. https://doi.org/10.35197/rx.12.01.e3.2016.05.fb

Borrayo, C., Valdez, A., y Delgado, B. (2019). Cultura emprendedora en jóvenes universitarios de Guadalajara, México. Revista de Ciencias Sociales, 25(3), 72-87. https://doi.org/10.31876/rcs.v25i3.27358

Bravo, C. (2024). Diseño y validación de instrumento para medir el emprendimiento corporativo en Costa Rica. Estudios Gerenciales, 40(170), 81-93. https://doi.org/10.18046/j.estger.2024.170.6207

Brown, R. & Mason, C. (2017). Looking inside the spiky bits: a critical review and conceptualisation of entrepreneurial ecosystems. Small Business Economic, 49(11), 11-30. https://doi.org/10.1007/s11187-017-9865-7

Cantillo, J., Martin, J. & Román, C. (2021). Analysis of the main determinants of away-from-home consumption of fishery and aquaculture products in the EU28. Appetite, 163(1). https://doi.org/10.1016/j.appet.2021.105216

Cohen, L., Manion, L., y Morrison, K. (2018). Research Methods in Education (8.ª ed.). Routledge.

Correa, Z., Delgado, C. y Conde, Y. (2011). Formación en emprendimiento en estudiantes de la carrera de Administración de Empresas en la universidad pública de Popayán. Revista Escuela de Administración de Negocios, (71), 40-51. https://acortar.link/cbjIvd

Dávila, S. (2019). La cultura emprendedora en la universidad nicaraguense (Tesis doctoral). Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Nicaragua. https://repositorio.unan.edu.ni/12321/

De Clercq, D., Lim, D. & Oh, C. (2013). Individual-Level Resources and New Business Activity: The Contingent Role of Institutional Context. Entrepreneurship Theory and Practice, 37(2), 303-330. https://doi.org/10.1111/j.1540-6520.2011.00470.x

Etzkowitz, H., & Leydesdorff, L. (2000). The dynamics of innovation: From National Systems and “mode 2” to a Triple Helix of university-industry-government relations. Research Policy, 29(2), 109-123. https://doi.org/10.1016/S0048-7333(99)00055-4

Garavito-Hernández, Y., García-Méndez. S. y Calderón-Campos, J. (2020). La intención emprendedora y su relación con las características personales y del contexto de las mujeres universitarias. I+D Revista de Investigaciones, 16(1), 238-253. https://dx.doi.org/10.33304/revinv.v16n1-2021019

García, M., Zerón, M., y Sánchez, Y. (2018). Factores de entorno determinantes del emprendimiento. Entramado, 14(1), 88-103. https://acortar.link/73jQB2

Gil, O. (2017). Association between the profile of the entrepreneur and success in international entrepreneurship. Paakat: Revista de Tecnología y Sociedad, 12(7). https://acortar.link/DSpOE6

Guerrero, M. & Urbano, D. (2017). The impact of Triple Helix agents on entrepreneurial innovations’ performance: An inside look at enterprises located in an emerging economy. Technological Forecasting and Social Change, (119), 294-309. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2016.06.015

Guerrero, M. y Santamaria-Velasco, C. (2020). Ecosistema y actividad emprendedora en México: un análisis exploratorio. Perfiles Latinoamericanos, 28(55), 227-251. https://doi.org/10.18504/pl2855-009-2020

Guerrero, M., Urbano, D., Fayolle, A., Klofsten, M., & Mian, S. (2016). Entrepreneurial universities: emerging models in the new social and economic landscape. Small Business Economics, 47(3), 551-563. http://dx.doi.org/10.1007/s11187-016-9755-4

Hernández, C., y Arano, R. (2015). El desarrollo de la cultura emprendedora en estudiantes universitarios para el fortalecimiento de la visión empresarial. Ciencia Administrativa, (1). https://www.uv.mx/iiesca/files/2012/10/04CA201501.pdf

Hernández-Chavarria, J. y Lechuga-Névarez, M. (2023). Actitud y cultura emprendedora en los emprendedores universitarios del municipio Victoria de Durango. REGEPE Entrepreneurship and Small Business Journal, 12(1). https://doi.org/10.14211/regepe.esbj.e2067

Hernández-Mosquera, J., Tobón-Tobón, S., y Guerrero-Rosas, G. (2016). Hacia una evaluación integral del desempeño: Las rúbricas socioformativas. Ra Ximhai, 12(6), 359-376. https://acortar.link/xUbevi

Hidalgo, L. (2014). La Cultura del Emprendimiento y su Formación. Revista Alternativas UCSG, 15(1), 46-50. https://editorial.ucsg.edu.ec/alternativas/alternativas/article/view/8

Hwang, K. & Phillips, J. (2024). We are experts on elite entrepreneurs: A call to integrate marginalized populations into entrepreneurship research. Research in Organizational Behavior, 44, 100206. https://doi.org/10.1016/j.riob.2024.100206

Kantis, H. y Drucaroff, S. (2011). Corriendo Fronteras para crear y potenciar empresas. Con las experiencias de innovadores dinámicos latinoamericanos. Ed. Granica.

Krippendorff, K. (2018). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology (4.ª ed.). SAGE.

Mamani-Quispe, D., Zamata, J. y Bautista, J. (2022). Significado de la enseñanza en emprendimiento y el desarrollo de la cultura emprendedora en la universidad. New Trends Qualitative Research, (15), 1-12. https://doi.org/10.36367/ntqr.15.2022.e756

Mamani-Quispe, D., Turpo-Gebera, O., Cisneros-Chávez, b., Araujo-Castillo, R., Contreras-Meji?a, O. y Contreras-Meji?a, M. (2023). Influencia del género en el emprendimiento de estudiantes universitarios, Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E64, 199-210. https://www.risti.xyz/issues/ristie64.pdf

Mazzoni, L. & Sedita, S. (2025). Unpacking the drivers of the socio-environmental sustainability of new ventures: insights from innovative digital start-ups in Italy. International Entrepreneurship and Management Journal, 21(16). https://doi.org/10.1007/s11365-024-01019-8

Mestwerdt, S., Mrozewski, M. & Seckler, C. (2025). An institutional perspective on fear of failure and its effects across three entrepreneurship stages. International Entrepreneurship and Management Journal, 21(34). https://doi.org/10.1007/s11365-024-01054-5

Miles, M., Huberman, A., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3.ª ed.). SAGE.

Mora-Sanguinetti, J. (2020). La litigación: externalidades e instrumentos para su racionalización. El caso español. ICE, Revista de Economía, 9(15). https://doi.org/10.32796/ice.2020.915.7076

North, D., Baldock, R., & Ullah, F. (2013). Funding the growth of UK technology-based small firms since the financial crash: are there breakages in the finance escalator? Venture Capital, 15(3), 237–260. http://hdl.handle.net/10.1080/13691066.2013.804755

Pedroso, J. (marzo, 2017). El fenómeno emprendedor. https://acortar.link/ysKoxN

Pertuz-Peralta, V., Rojas, G., Navarro, A. y Quintero, L. (2016). Perfil docente y fomento de la cultura del emprendimiento: búsqueda de una relación. Educación y Educadores, 19(1), 29-45. https://doi.org/10.5294/edu.2016.19.1.2

Saldaña, J. (2016). The Coding Manual for Qualitative Researchers (3.ª ed.). SAGE.

Sanabria-Rangel, P., Morales-Rubiano, M., & Ortiz-Riaga, C. (2015). Interacción universidad y entorno: marco para el emprendimiento. Educación y Educadores, 18(1), 111-134. https://doi.org/10.5294/edu.2015.18.1.7

Seikkula, J., Laitila, A., y Rober, P. (2012). Making sense of multi-actor dialogues in family therapy and networkmeetings. Journal of Marital and Family Therapy, 38(4), 667–687. https://doi.org/10.1111/j.1752-0606.2011.00238

Spigel, B. (2017). The relational organization of entrepreneurial ecosystems. Entrepreneurship Theory and Practice, 41(1), 49-72. https://doi.org/10.1111/etap.12167

Suárez, M., Suarez, L. y Zambrano, S. (2017). Emprendimiento de jóvenes rurales en Boyacá-Colombia: Un compromiso de la educación y los gobiernos locales. Revista de Ciencias Sociales, 23(4), 23-32. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28055641003

Tobón, S. (2012). Cartografía conceptual: estrategia para la Formación y evaluación de conceptos y teorías. CIFE.

Turpo-Gebera, O., Quispe-Ticona, I., Esquivel-Grados, J., y Chayna-Aguilar, L. (2024). Desarrollo del espíritu emprendedor: innovación en estrategias pedagógicas. Revista Venezolana de Gerencia, 29(12), 1278-1294. https://doi.org/10.52080/rvgluz.29.e12.24

Valdivia-Velasco, M., Coronado-Guzmán, G. y Aguilera-Dávila, A. (2019). Emprendimiento en las universidades públicas mexicanas: Estudio bibliométrico. Revista Venezolana de Gerencia, 24(2), 431-455. https://doi.org/10.37960/revista.v24i2.31502

Verdugo, E. y Ordoñez, C. (2023). Factores que condicionan la implementación de emprendimientos a partir de proyectos de educación media. Revista de Investigación en Ciencias de la Administración ENFOQUES, 7(25), 82-97. https://acortar.link/MpIuyC

Villalba, M. (2020). La cultura del emprendimiento de Ecuador en relación a Perú. Investigación & Desarrollo, 4(3), 147-169. https://doi.org/10.33262/visionariodigital.v4i3.1340