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Sérgio Claudino Loureiro Nunes https://orcid.org/0000-0001-6987-4812

Raimundo Lenilde de Araújo https://orcid.org/0000-0002-5491-0996

Márcia Cristina de Oliveira Mello https://orcid.org/0000-0001-8517-3901

Adilson Tadeu Basquerote Silva https://orcid.org/0000-0002-6328-1714

Andrea Coelho Lastória https://orcid.org/0000-0002-0060-0116

Odair Ribeiro de Carvalho Filho https://orcid.org/0000-0002-7840-6153

Abstract

The results of the We Propose! Project are presented, which focuses on the organization of the Geography curriculum based on the identification of local problems by the students of the schools involved. Since 2011, this project has been implemented by the Institute of Geography and Spatial Planning of the University of Lisbon/IGOT-ULisboa, mobilizing schools from all over the country, in the framework of the discipline of Geography, with a view to have an effective commitment to the community. Since 2014, the project has gained international momentum in Ibero-America and beyond. Its methodological proposal is to challenge students to identify relevant local problems, develop field work on them, and point out possible solutions. The learning will be centered on the students themselves. It is expected that the students develop territorial citizenship, understood as responsible participation in decision-making about the problems of the spatially-based locality.

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Section
Empirical Articles

How to Cite

Sérgio Claudino Loureiro Nunes, Raimundo Lenilde de Araújo, Márcia Cristina de Oliveira Mello, Adilson Tadeu Basquerote Silva, Andrea Coelho Lastória, & Odair Ribeiro de Carvalho Filho. (2023). NETWORK GEOGRAPHIC EDUCATION: THE CONTRIBUTION OF THE WE PROPOSE! PROJECT . New Trends in Qualitative Research, 17, e860. https://doi.org/10.36367/ntqr.17.2023.e860
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