Vol. 12 (2022): Investigação Qualitativa em Educação: Avanços e Desafios

Capítulos

• Comunicação com estudantes de educação superior no Brasil em situação pandêmica

  Maria Angélica de Moura Bueno , Maria Rita de Assis Cesar

  e634

  • PDF

• La investigación histórico-educativa. Balance, líneas y enfoques historiográficos actuales a través de un estudio de caso

  Carlos Sanz Simón, Ainhoa Resa Ocio, Miriam Revuelta Vidal, Norberto A. Reyes Soto, Andra Santiesteban

  e567

  • PDF (Español (España))

• Argumentação na educação em química: análise de artigos publicados em periódicos brasileiros

  Adriele Ribeiro dos Santos Lamim, Salete Linhares Queiroz

  e595

  • PDF

• Elaboração de Textos de Divulgação Científica sobre COVID-19 no Ensino Superior de Química: Análise de Conteúdo em Foco

  Carolina Sotério, Salete Linhares Queiroz

  e596

  • PDF

• Exercício prático de Análise Textual Discursiva

  Marlúbia Corrêa de Paula, Gleny Terezinha Duro Guimarães

  e597

  • PDF

• Arte e ensino médico: o olhar de docentes de medicina de uma instituição pública

  Quitéria Silva do Nascimento Torres, Maria de Lourdes Fonseca Vieira, Francisco José Passos Soares

  e600

  • PDF

• Avaliação de estágios acadêmicos: Um indicador de análise qualitativa

  Glades Tereza Felix, Isabel Pinho, Júlio Cesar Godoy Bertolin

  e601

  • PDF

• Em Busca da Interdisciplinaridade nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Graduação: Um Estudo Regional

  Paulo de Tarso Oliveira, Maria Eunice Barbosa Vidal, Bruna Maria Ribeiro Teixeira, Thaís dos Santos Menezes

  e602

  • PDF

• Cuidado e educação de crianças de zero a dois anos: Desafios do processo de trabalho

  Sandra Mara Gonçalves Valença, Mara Quaglio Chirelli, Silvia Franco da Rocha Tonhom, Danielle Abdel Massih Pio, Ana Paula Cordeiro

  e603

  • PDF

• Caminhos para uma revisão sistemática crítica na literatura marxista: A relação ‘marxismo cultural’ e educação superior

  Leonardo Carnut, Cristiano Gil Regis, Lucia Dias da Silva Guerra, Áquilas Mendes

  e604

  • PDF

• O que pensam os professores do 1.º ciclo do ensino básico sobre a digitalização na escola?

  Elisabete Cruz, Emily Sousa, Rita Brito, Fernando Albuquerque Costa

  e605

  • pdf

• A valorização das perguntas dos estudantes: Concepções de professores do Ensino Fundamental

  Simone Mertins, Marcelo Prado Amaral-Rosa, Valderez Marina do Rosário Lima, Maurivan Güntzel Ramos

  e606

  • PDF

• ¿Quién es un docente motivador? Significados para estudiantes de Medicina

  Olga Salazar

  e607

  • PDF (Español (España))

• Avaliação das Competências Digitais de alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico: Uma proposta metodológica

  Emily Sousa, Elisabete Cruz, Fernando Albuquerque Costa

  e608

  • PDF

• Supervisão e Monitorização das Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica: As dimensões em Coaching Educacional e Inteligência Emocional

  Ana Reis-Cabral, Susana Sá, João Pascoinho

  e609

  • PDF

• Ensino em cuidados paliativos no Brasil: Percepção de docentes das escolas médicas

  Andrea Augusta Castro , Stella Regina Taquette , Elena Zuliani Martin , Lorenna dos Santos Climaco, Paulo Othavio de Araujo Almeida

  e610

  • PDF

• Emprendimiento en programas de doctorado: Perspectivas de doctorandos y profesores sobre el contenido de los cursos

  Antonio Eleazar Serrano-López, Patricia Alonso-Álvarez, Elías Sanz-Casado, José Carlos García-Zorita

  e612

  • PDF

• Análise Textual Discursiva: resultados preliminares do uso em teses e dissertações brasileiras

  Valderez Marina do Rosário Lima, Marcelo Amaral-Rosa, Jerônimo Becker Flores, Gian Giermanowicz Costa, Julia Linhares

  e613

  • PDF

• Da Integração à inclusão: Estudo de caso em Portugal

  Sandra Tenil, Cândido Gomes, Susana Sá

  e615

  • PDF

• Análise qualitativa de informações registradas em patentes

  Eduardo Amadeu Dutra Moresi, Isabel Pinho, Helga Cristina Hedler

  e616

  • PDF

• Parceria entre academia e serviço: Desafios das pactuações

  Karen Miyuki Miura Yamashita, Mara Quaglio Chirelli, Silvia Franco da Rocha Tonhom, Kátia Alves Rezende, Danielle Abdel Massih Pio, Cássia Regina Fernandes Biffe Peres

  e617

  • PDF

• O brincar como aproximação de discentes de psicologia à observação participante: Relato de experiência

  Pedro Ian de Oliveira Andrade, Yasmin Guanaes Silva de Carvalho Farias, Isabella Regina Gomes de Queiroz

  e618

  • PDF

• Investigaciones sobre teorías de enfermería interculturales en el campo de la educación: Estado del arte

  Adriana Lucía Valdez Fernández

  e619

  • PDF (Español (España))

• Visita mediada (viagem formativa) na perspectiva da Educação na Cidade: Alguns aspectos teórico metodológicos

  Dilza Côco, Sandra Soares Della Fonte, Priscila de Souza Chisté Leite, Érika Sabino de Macêdo

  e620

  • PDF

• Percepción sobre el ocio y tiempo libre y como ha afectado a estudiantes universitarios

  Oscar Lorenzo-Sánchez, María Cruz Sánchez-Gómez, María Victoria Martín-Cilleros, Rocío Martín-Sevillano, Juan Luis Cabanillas-García, Sonia Verdugo-Castro

  e625

  • PDF (Español (España))

• Estudio de las instituciones de formación del profesorado: El caso de la Escuela de Magisterio de Madrid “María Díaz Jiménez” (1939-1975)

  Miriam Revuelta Vidal

  e626

  • PDF (Español (España))

• Formação Inicial de Professores no Brasil e Portugal: Uma Investigação Qualitativa em Tempos de Pandemia

  Tânia Regina da Rocha Unglaub , Betina da Silva Lopes, Francislê Neri de Souza , Lidnei Ventura

  e627

  • PDF

• Representações sociais de professores e estudantes de enfermagem e medicina sobre a avaliação formativa do processo de ensino aprendizagem

  Jussara Montisseli Castilho , Elza de Fátima Ribeiro Higa, Carlos Alberto Lazarini, Adriana Avanzi Marques Pinto

  e629

  • PDF

• Análise qualitativa de modelos de curadoria de conteúdo digital: Possibilidades para o uso em CAQDAS

  Katia Alexandra de Godoi e Silva , António Pedro Costa, Natália Parron Teixeira

  e630

  • PDF

• A educação para as relações étnico-raciais e a formação docente na Universidade do Estado da Bahia

  Renata Meira Veras , Vitória Passos, Mariana Prates, Mlena Amorim, Sheyla Fernandes

  e631

  • PDF

• Desafios e perspectivas da formação docente nos Institutos Federais de Educação no Brasil segundo referenciais da produção acadêmica

  Cristiane Silva , Roberto Melo , Cecília Guerra

  e632

  • PDF

• Criando uma orquestra de violinos na educação pré-escolar: Vozes de esperança

  Davys Moreno

  e633

  • PDF

• A experiência com a abordagem de necessidades de saúde em um currículo de medicina: Análise à luz da Teoria Fundamentada nos Dados

  Ana Carolina Nonato, Danielle Abdel Massih Pio, Juliana Ribeiro da Silva Vernasque

  e635

  • PDF

• Reflexiones del profesorado de secundaria sobre la utilidad y viabilidad de las técnicas participativas en el sistema educativo formal

  Carlos Javier Rodríguez-Jiménez, José María Corrales-Vázquez, María Cruz Sánchez-Gómez, Ángel Losada-Vázquez, Juan Luis Cabanillas-García, María Losada-Moncada

  e636

  • PDF (Español (España))

• Apresentação inicial da sequência Didática Interativa aos Alunos de Prática de Ensino

  Valberto Barbosa Porto, Isabel Pinho , Francislê Neri de Souza , Dayse Neri de Souza, Ivo Batista Conde

  e637

  • PDF

• Consideraciones éticas de la historia oral desde el enfoque educativo

  Miriam Sonlleva Velasco

  e638

  • PDF (Español (España))

• O uso do Socrative e do Teams em aulas online na Universidade de Brasília (UnB)

  Maria Hosana Conceição, Lucia Helena Soares-Silva, Olga M. Albuquerque, Bruna Alves dos Santos Barbosa, Christian Mateus Oliveira de Souza

  e655

  • PDF

• Perfiles y preferencia de ocio del alumnado de la Universidad de Salamanca

  Oscar Lorenzo-Sánchez, María Cruz Sánchez-Gómez, María Victoria Martín-Cilleros, Rocío Martín-Sevillano, Juan Luis Cabanillas-García, Sonia Verdugo-Castro

  e659

  • PDF (Español (España))

• Impacto y modos de uso de las redes sociales: Una revisión sistemática de literatura 2017-2021

  Minerva Motemayor Garza , Carolina Tapia Cortes

  e660

  • PDF (Español (España))

• Uma metodologia para mapeamento de estratégias pedagógicas e modelos tecnológicos adotados no ensino remoto emergencial no Brasil e no mundo

  Manuella Aschoff Cavalcanti Brandão Lima, Rostand Edson Oliveira Costa, Marlécio Maknamara, Virgínia Pinto Campos, Dênio Mariz Timóteo de Sousa

  e680

  • PDF

• Desafios contemporâneos: A prática de homeschooling no Brasil e em Portugal

  Maria Celi Chaves Vasconcelos

  e717

  • PDF

• El enfoque multimétodo para evaluar un modelo pedagógico

  Manuel Medardo Montero Cádiz, Érika Bustos Cáceres, Silvia Juliana Correa Parra, Nancy Duarte Pabón

  e718

  • PDF (Español (España))

• Ensino híbrido na pandemia: Análise de dados disponíveis na internet

  Marcel O. dos Santos , Rodrigo H. Martins , Helena Brandão Viana

  e719

  • PDF

• Diseño de un análisis Cualitativo de Competencias Universitarias por webQDA para la formación del Grado de Enfermaría

  Javier Cubero, María José Benavente, Lina Viviana Melo, Alejandro de la Hoz, José Luis Carvalho, Ricardo Luengo

  e724

  • PDF (Español (España))

• Revisão sistemática da literatura sobre avaliação de programas nos cursos profissionalizantes em Institutos Federais no Brasil

  Luciana Argôlo Correia Alves, Alexandre Ventura, Thiago Souto Mendes

  e727

  • PDF

• Aprender de y con los demás: Análisis de las interacciones como oportunidades para el desarrollo profesional docente

  Iris Estévez, Alba Souto-Seijo, Mercedes González-Sanmamed

  e728

  • PDF (Español (España))

• Aciertos y desaciertos en la implementación del design research para el desarrollo de una innovación educativa en biología

  Erika Daza Pérez, Charbel Niño El Hani

  e729

  • PDF (Español (España))

• Produção intelectual de Amélia Americano Domingues de Castro (1920-2020): contribuição ao ensino e à Didática da Geografia

  Márcia Cristina de Oliveira Mello

  e737

  • PDF

• A prática pedagógica no curso de Relações Públicas de uma universidade pública

  Lenilda Austrilino, Mércia Medeiros, Leneide Austrilino Petta, Josenilda Almeida Cavalcante

  e741

  • PDF