Videos about Covid-19 for People with Disabilities: Contributions of the analysis in the light of the Cognitive Theory of Multimedia Learning

Authors

  • Milena Silva Costa Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Cariri, Barbalha, Ceará, Brasil
  • Evanira Rodrigues Maia Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Cariri, Barbalha, Ceará - Departamento de Enfermagem da Universidade Regional do Cariri, Brasil
  • Maria Rosilene Cândido Moreira Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Cariri, Barbalha, Ceará, Brasil
  • Andreia Chaves Farias Secretaria Municipal de Saúde de Juazeiro do Norte, Ceará, Brasil
  • Joseph Dimas de Oliveira Departamento de Enfermagem da Universidade Regional do Cariri, Crato, Ceará, Brasil
  • Antonio Germane Alves Pinto Departamento de Enfermagem da Universidade Regional do Cariri, Crato, Ceará, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.36367/ntqr.8.2021.275-283

Keywords:

Coronavirus Infections, Disable Persons, Prevention of Disease, Webcast

Abstract

Introduction: The dissemination of videos based on protection and prevention against Covid-19 for people with disabilities can generate benefits in the sense of mitigating cases of the disease in this public. Objective: Analyze videos released by government institutions related to the protection and prevention of Covid-19 in people with disabilities, under Cognitive Theory of Multimedia Learning perspective. Methods: Documentary study, through access to the official websites of Brazilian government institutions and YouTube video sharing platform.  Results: It were produced 33 videos by government institutions during the first year of the pandemic. They had understandable language, good quality visuals effects, clear and varied colors, with no virtual figures or animations. The Libras interpreter was present in 29 videos and a video presented audio description of the images. In 25 videos there was subtitles in Portuguese. The principles of Cognitive Theory of Multimedia Learning were present. The contents were about the protective measures of Covid-19, through the creation of programs, projects and services that benefited people with disabilities in situations of social and economic vulnerability, mobility in traffic and projects for their insertion and maintenance in the labor market. . The videos also covered the preventive measures for Covid-19, such as hand washing, respiratory label, wearing a mask, cleaning support equipment, recommendations for caregivers / family members and the services available for support. Conclusions: The TCAM principles have contributed satisfactorily to the visual materials published about Covid-19 for people with disabilities, however, this type of communication requires greater reach to the interested public.

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Published

2021-07-08

How to Cite

Milena Silva Costa, Evanira Rodrigues Maia, Maria Rosilene Cândido Moreira, Andreia Chaves Farias, Joseph Dimas de Oliveira, & Antonio Germane Alves Pinto. (2021). Videos about Covid-19 for People with Disabilities: Contributions of the analysis in the light of the Cognitive Theory of Multimedia Learning. New Trends in Qualitative Research, 8, 275–283. https://doi.org/10.36367/ntqr.8.2021.275-283

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