O Pesquisador e a Experiência de Formar o Biólogo como Profissional de Saúde

Autores

  • Valberto Barbosa Porto Curso de Ciências Biológicas do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual do Ceará, Brasil
  • Maria Marlene Marques Ávila Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual do Ceará, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.36367/ntqr.8.2021.736-744

Palavras-chave:

Formação em Saúde, Ciências Biológicas, Metodologia Interativa, Pesquisa Narrativa, Autobiografia

Resumo

Introdução: A experiência de formar o biólogo como profissional de saúde, na modalidade bacharelado, já foi praticada pelo Curso de Ciências Biológicas, do Centro de Ciências da Saúde, da Universidade Estadual do Ceará, respaldada no seu projeto de criação e no seu primeiro projeto pedagógico de curso. Por outro lado, a narrativa autobiográfica experimenta avanços significativos no meio qualitativo de pesquisa científica, podendo abrir portas para a continuidade de estudos de determinadas naturezas, como sobre o biólogo como profissional de saúde, assunto recordado neste artigo. Objetivo: Relatar o modo como surgiu a experiência de um curso de biologia em formar o biólogo profissional de saúde para contribuir com a indicação de um caminho a seguir no processo de formação do biólogo licenciado, objeto de estudo da pesquisa de doutorado discutida, para este trabalho ajudar outras pessoas em atividades dessa natureza. Métodos: O relato da experiência foi baseado na Metodologia Interativa, na qual usou-se da Investigação Narrativa como um dos instrumentos da triangulação, interagindo com a pesquisa documental e de campo, compondo-se neste manuscrito, de reflexão crítica, baseada em narrativa autobiográfica, para produzir os efeitos de uma generalização naturalística. Resultados: Os resultados discutidos expressam, que o curso investigado, que já praticou a formação do biólogo no campo da Saúde, não é neófito nesse empreendimento de formar biólogos como profissionais de saúde. Conclusão: A Investigação Narrativa forneceu subsídios valiosos oriundos desta prática anterior de formação, para a pesquisa de doutorado centrada na formação do biólogo licenciado neste campo de atuação, a fim de que pesquisadores possam se usufruir deste estudo para chegarem às suas próprias conclusões.

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Publicado

2021-07-08

Como Citar

Valberto Barbosa Porto, & Maria Marlene Marques Ávila. (2021). O Pesquisador e a Experiência de Formar o Biólogo como Profissional de Saúde . New Trends in Qualitative Research, 8, 736–744. https://doi.org/10.36367/ntqr.8.2021.736-744