A Educação de Jovens e Adultos, a Formação De Leitores e Dimensões Interativas com as Tecnologias

Resumen

La Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en Brasil es una modalidad de educación que cubre a las personas que han sido privadas del derecho a asistir a la escuela a su edad. En el marco de las numerosas reformas educativas implementadas en el país, la formación ha sido discutida y evaluada ante los cambios significativos que se han producido en los procesos productivos, la organización del trabajo, las nuevas tecnologías y las políticas públicas educativas. El objetivo es problematizar la formación inicial de los docentes de la EJA, a partir de la importancia de la literatura y las tecnologías digitales en los procesos de alfabetización, identificando formas de inserción de las obras literarias como acceso a los bienes culturales nacionales. La metodología de investigación, de carácter cualitativo, mapeó estudios, investigaciones y acciones de extensión producidas en el entorno digital y en talleres de formación de profesores promovidos por la universidad pública en escuelas de la región Este Fluminense del Estado de Río de Janeiro. A partir de los resultados, se verificó la intensificación del uso de la literatura y la poesía y, particularmente, con el uso de diferentes medios digitales como vías metodológicas principales en el aula. Como una forma de indagar en la narrativa, se aplicaron cuestionarios a cuarenta docentes. A partir de este análisis cualitativo, fue posible problematizar las prácticas de Formación Inicial y Continua de los docentes, y colaborar con los procesos didáctico-pedagógicos de las prácticas docentes para garantizar el derecho a la educación.