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Fátima Regina Ney Matos https://orcid.org/0000-0002-2331-9335

Nuno Miguel Bernardo Alexandre Correia https://orcid.org/0009-0003-7546-3317

Rafael Fernandes de Mesquita https://orcid.org/0000-0002-4953-4885

Adriana Kirley Santiago Monteiro https://orcid.org/0009-0004-2696-3056

Resumen

A escolha desse tema recaiu sobre uma inquietação que surgiu a partir da procura por periódicos científicos com fator de impacto no campo do Serviço Social. O objetivo desse trabalho é argumentar, a partir da análise de seis artigos escolhidos pelos títulos, alguns dilemas que surgiram em relação ao objeto de estudo do Serviço Social, ao método científico utilizado e aos obstáculos epistemológicos com os quais os mesmos se defrontam.  Em termos metodológicos, foi realizado um ensaio científico. É importante salientar que um ensaio se caracteriza como uma exposição lógica e reflexiva fundamentada na argumentação e interpretação pessoal e não apresenta o padrão clássico de um artigo científico (objetivos, revisão de literatura, método, discussão, considerações finais). O tema não será explorado de maneira exaustiva, até porque o número de artigos analisados não fornece dados suficientes para uma análise profunda, sendo que muito provavelmente existem outras causas além do objeto, do método e dos obstáculos epistemológicos na construção da cientificidade do Serviço Social. A análise mostrou algumas inconsistências metodológicas em três dos artigos estudados. É possível que no campo do Serviço Social esteja havendo um predomínio do instinto conservativo bachelardiano em relação ao método marxiano, o que pode estar travando o seu desenvolvimento como ciência. Nesse ensaio teórico científico, nossa pretensão foi refletir sobre um tema e não procuramos respostas, e sim levar a uma reflexão profunda do leitor.


 

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Sección
Estudios empíricos con reflexión metodológica

Cómo citar

Matos, F. R. N., Correia, N. M. B. A., Mesquita, R. F. de, & Monteiro, A. K. S. (2024). O Serviço Social como Ciência: Quando o Método se Torna um Obstáculo ao Conhecimento Científico. New Trends in Qualitative Research, 20(3), e1075. https://doi.org/10.36367/ntqr.20.3.2024.e1075
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