Acupuntura nos Serviços Públicos e Privados: Visão dos Estudantes da Graduação de Medicina
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Resumen
A inclusão da acupuntura como uma das práticas contidas na Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) do Sistema Único de Saúde (SUS) permite refletir sobre a presença dessa especialidade em instituições de saúde públicas e privadas. Nesse sentido, questiona-se: como se dá a inserção das Práticas Integrativas e Complementares (PICs), em especial, a acupuntura, nos serviços públicos e privados, na visão dos estudantes de graduação de medicina? Analisar a inserção e o acesso à acupuntura nos serviços de saúde públicos e privados no contexto brasileiro, na perspectiva dos estudantes de medicina. A investigação é de caráter qualitativo, utilizando-se a entrevista semiestruturada como instrumento de coleta de dados. Os graduandos de medicina das 5ª e 6ª séries de três instituições públicas do Sudeste do Brasil foram os participantes. Empregou-se a Análise de Conteúdo, modalidade Temática. Consta-se que esta pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos (CEP) da instituição dos pesquisadores. Os dados revelam que não há conhecimento consolidado quanto à disponibilidade dessa prática no âmbito do SUS, além disso, os estudantes contam que, mesmo quando existe a especialidade no serviço, o acesso é precário. Quanto ao setor privado, ressalta-se também essa falta de contato, porém os estudantes possuem ciência de que esse serviço é oferecido, o qual é caracterizado por estar mais disponível, em comparação ao SUS. No entanto, os entrevistados identificam empecilhos ao acesso à acupuntura no âmbito da Saúde Suplementar. A pesquisa qualitativa viabilizou uma análise mais aprofundada sobre a temática e, frente às fragilidades apresentadas nos resultados, espera-se uma maior abordagem dessa especialidade em ambos os cenários, incluindo no contexto acadêmico, visto que se reconhece que é uma forma de tratamento com retorno positivo aos usuários.
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Derechos de autor 2024 New Trends in Qualitative Research

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