O Volume 21, Número 2 da New Trends in Qualitative Research (NTQR) reúne uma seleção diversa de estudos que reflectem a vitalidade e a abrangência da investigação qualitativa contemporânea. Esta edição integra contribuições empíricas e ensaios teóricos que abordam temas centrais como educação, saúde, justiça social e metodologias qualitativas emergentes.
Entre os destaques estão investigações sobre o lazer e tempo livre de estudantes universitários numa perspetiva de género, o ensino informal do violino nos Açores, e a aprendizagem conectivista em escolas sul-africanas tecnologicamente ricas. A saúde é também um eixo forte deste volume, com estudos focados em aconselhamento em saúde mental perinatal e vivências de pessoas que vivem com VIH.
A componente metodológica está fortemente presente, com reflexões sobre grounded theory construtivista, métodos mistos com orientação qualitativa e metodologias díadicas. A internacionalização e o ensino à distância em contextos rurais durante a pandemia também recebem especial atenção.
Este número encerra com dois ensaios instigantes: um sobre uma experiência de parlamento estudantil no Chile e outro que explora o potencial da investigação qualitativa para a promoção da justiça social.
New Trends in Qualitative Research: Vol. 21 N.º 2 (2025)
ISSN: 2184-7770