Editor-Chefe — Supervisão Científica e Editorial
António Pedro Costa
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
(Responsável pela direção científica, pelas políticas editoriais e pela supervisão geral do processo)
Email: apcosta@fpce.up.pt
Editor-Gestor — Gestão Editorial e Correspondência
Fábio Freitas
Universidade de Leiria e Oeste / Ludomedia, Portugal
(Responsável pela gestão editorial, coordenação do processo de revisão por pares e comunicação com autores, revisores e serviços de indexação)
Email: ntqr@ludomedia.org
Apoio Editorial e de Produção
Conceição Ferreira
Ludomedia, Portugal
(Responsável pela produção dos manuscritos, coordenação da revisão linguística, paginação, verificação dos metadados e publicação final dos artigos)
Email: cferreira@ludomedia.org
O endereço de correio eletrónico geral da equipa editorial, ntqr@ludomedia.org, é gerido pelo gabinete editorial da NTQR, sob a responsabilidade do Editor-Gestor.
Os autores, revisores e leitores podem utilizar este endereço para colocar questões relacionadas com a submissão de artigos, os procedimentos editoriais e o processo de publicação.
Adriana Fernández, Universidad del Cauca, Colômbia
Carolina Martínez-Salgado, Universidad Autónoma Metropolitana, México
Catarina Brandão, Universidade do Porto, Portugal
Cecilie Nørby Lyhne, Aarhus University, Dinamarca
Christina César Praça Brasil, Universidade de Fortaleza, Brasil
Cleoneide Oliveira, Centro Universitário Estácio do Ceará, Brasil
Cristina Baixinho, ESEL, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, Portugal
Denise Leite, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
Elizabeth Pope, University of West Georgia, Estados Unidos
Fernando Raúl Castañeda, Universidad de Guanajuato, México
Fred Volk, Liberty University, Estados Unidos
Iseult Wilson, Queen’s University Belfast, Reino Unido
Ivone Evangelista-Cabral, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
Judita Kasperiuniene, Vytautas Magnus University, Lituânia
Juraj Cáp, Comenius University in Bratislava, Eslováquia
Mónica Fontana, Universidad Complutense de Madrid, Espanha
Ok-Hee Jeong, Mokwon University, Coreia do Sul
Olga Rodrigo-Pedrosa, Universidad de Barcelona, Espanha
Patricia Lopez-Estrada, Instituto Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica
Reni Barsaglini, Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil
Alba Maria del Carmen González-Vega — Universidad de Guanajuato, Campus Celaya-Salvatierra — México
Alberto Mesaque — Universidade de Uberlândia — Brasil
Alcina Manuela Oliveira Martins — Universidade Lusófona do Porto / CeiED — Portugal
Alejandra Crocco Valdivia — Universidad de Chile / Universidad de O’Higgins — Chile
Alejandra López Salazar — Universidad de Guanajuato — México
Alejandro De la Hoz Serrano — Universidad de Extremadura — Espanha
Alex Rizzo — Malta College of Arts Science and Technology — Malta
Amanda K. Thomas — University of the Southern Caribbean — Trindade e Tobago
Amanda Mota Pacciulio Sposito — Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo (USP) — Brasil
Ana Fernández-García — Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) — Espanha
Ana Isabel Rodrigues — Polytechnic Institute of Beja — Portugal
Ana María Pinto Llorente — Universidad de Salamanca — Espanha
Ana Pereira Antunes — Universidade da Madeira — Portugal
Analía Elizabeth Leite Méndez — Universidad de Málaga — Espanha
Andrius Puksas — Vytautas Magnus University — Lituânia
Ané María Maríñez-Lora — University of Chicago — Estados Unidos
Ángeles Rebollo-Catalán — Universidad de Sevilla — Espanha
Antonina Lukenchuk — National Louis University — Estados Unidos
Areej Al_Hamad — Toronto Metropolitan University — Canadá
Bruno Medeiros — Universidade Cruzeiro do Sul — Brasil
Carla Galego — Universidade Lusófona — Portugal
Carlos Laranjeira — Instituto Politécnico de Leiria — Portugal
Carmen Andrade — Universidade dos Açores — Portugal
Catarina Afonso — Instituto Politécnico de Santarém — Portugal
Catarina Lobão — Escola Superior de Enfermagem de Coimbra — Portugal
Christiana Succar — Independent Scholar — Estados Unidos
Clara Rosa María Alvarado Zamorano — Universidad Nacional Autónoma de México — México
Claudia Lacruhy Enríquez — Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos — México
Claudio Arêas — FACC / UFRJ — Brasil
Corrado Matta — Department of Pedagogy and Learning, Linnaeus University, Växjö — Suécia
Cristiana Furtado Firmino — Escola Superior de Enfermagem Lisboa (ESEL) — Portugal
Cristina Pereira — Universidade Politécnica de Castelo Branco — Portugal
David Figueroa Serrano — Universidad Autónoma del Estado de México — México
Davys Moreno — LCD, CIDTFF, Universidade de Aveiro — Portugal
Diamantino José Ribeiro — Universidade de Évora / CEFAGE — Portugal
Diego Hernán Rojas Guzmán — SENA — Colômbia
Edwin Gerardo Acuña Acuña — Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT) — Costa Rica
Emily Summers — Texas State University — Estados Unidos
Esperanza M Ceballos Vacas — Universidad de La Laguna — Espanha
Fabiola Chesani — Universidade do Vale do Itajaí — Brasil
Flerida Moreno-Alcaraz — Universidad Autónoma de Sinaloa — México
Francisco Sousa — Universidade dos Açores — Portugal
Gabriel Silva Atencio — Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT) — Costa Rica
Helena Ostrowicka — Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz — Polónia
Irina Maslo — University of Latvia — Letónia
Isabel Pinho — Universidade de Aveiro — Portugal
Jakub Niedbalski — University of Łódź — Polónia
Jennifer Smith Ramey — Horizon Behavioral Health — Estados Unidos
João Simão — Faculdade de Ciências Humanas, Universidade Católica Portuguesa — Portugal
João Simões — Universidade de Aveiro — Portugal
Jorge Guerra-Antequera — Universidad de Extremadura — Espanha
José Ignacio Rivas-Flores — Universidad de Málaga — Espanha
José Suárez — Universidad Central de Venezuela — Venezuela
Juliana Moraes — Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) — Brasil
Julio Cesar Montiel Flores — Universidad de Guanajuato — México
Katarzyna Kopec — Jagiellonian University — Polónia
Katarzyna Plebanczyk — Jagiellonian University, Faculty of Management and Social Communication — Polónia
Kathia Rebeca Arreola Rodríguez — Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM) — Peru
Kelly Dyar — University of West Georgia — Estados Unidos
Kelly Grace — University of Texas Medical Branch at Galveston — Estados Unidos
Lauren Zeuschner — Federation University — Austrália
Lídia Fernandes — DINAMIA'CET-Iscte — Portugal
Luis Eduardo Ruano — Universidad Cooperativa de Colombia — Colômbia
Mamta Verma — All India Institute of Medical Sciences, Bhopal — Índia
Maria Antonieta Pereira da Rocha — Universidade Aberta — Portugal
Maria de la Paz Grebe — Pontificia Universidad Católica Argentina — Argentina
Maria Helena Presado — CIDNUR / ESEL — Portugal
María José Sosa Díaz — Universidad de Extremadura — Espanha
Maria Otília Zangão — Universidade de Évora — Portugal
Maria Waclawik — Maynooth University — Irlanda
Marija Šarić — University of Zadar — Croácia
Marlúbia de Paula — Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Caxias do Sul — Brasil
Marta Amaral — Instituto Politécnico de Beja — Portugal
Marta Elena Smulders Chaparro — Universidad Nacional de Itapúa — Paraguai
Marta Tostes — Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) — Peru
Michel Klein — Grenoble Ecole de Management (GEM) — França
Miguel Serra — Escola Superior de Enfermagem de Lisboa — Portugal
Nijolė Čiučiulkienė — Vytautas Magnus University — Lituânia
Niranchana Shri Viswanathan — Sapthagiri NPS University — Índia
Nisi Thusi — GCAR & UJ — África do Sul
Nona Attaran Kakhki — McGill University — Canadá
Patricia Fincias — Universidad de Salamanca — Espanha
Patrícia Tavares — Faculdade de Ciências Humanas, Universidade Católica Portuguesa — Portugal
Pavel Zubkov — Andrews University — Estados Unidos
Phillip Grant — University of West Georgia — Estados Unidos
Pietro Barbetta — International School of Systemic Therapy (ISST) — Itália
Piyakarn Matusiak — University of Phayao — Tailândia
Prokopis Christou — Cyprus University of Technology — Chipre
Rachid Bendriss — Weill Cornell Medicine-Qatar — Catar
Renata Veras — UFBA — Brasil
Ricardo Ken Fujihara — Fundação Getúlio Vargas — Brasil
Rolly Rivas — Universidad Tecnológica del Perú — Peru
Rosa Mdluli — Global Center for Academic Research — África do Sul
Sandra Filipe — University of Aveiro — Portugal
Sandra Saúde — Instituto Politécnico de Beja — Portugal
Serge Basini — Technological University Dublin — Irlanda
Sibel Celik — Dicle University, State Conservatory — Turquia
Sílvia Silva — Escola de Enfermagem da Universidade de Coimbra — Portugal
Sónia Patricia Alves — Escola Superior de Saúde de Viseu — Portugal
Stacey Britton — University of West Georgia — Estados Unidos
Susana Juniu — Montclair State University — Estados Unidos
Teresa Lopes — Instituto Politécnico de Viseu — Portugal
Tiffany Young — Doane University — Estados Unidos
Vanda Ramalho — Universidade Lusíada, Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa (CLISSIS) — Portugal
Venise Bryan — Athabasca University — Canadá
Vesna Radivojevic — NHL Stenden University of Applied Sciences — Países Baixos
Wellington Aguiar — INBEC — Instituto Nacional de Educação Continuada — Brasil
Yasna Anabalón Anabalón — Universidad de Las Américas — Chile
Yesica Yolanda Rangel Flores — Universidad Autónoma de San Luis Potosí — México